TENAGA ENDOGEN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah             : SMA Negeri 2 Blitar

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas Semester            : X (Sepuluh)/1 (Satu)

Alokasi Waktu            : 1 x 45 menit

A.  Standar Kompetensi

Menjelaskan Tenaga Endogen

B.  Kompetensi Dasar

Menjelaskan Tenaga Endogen

C.  Indikator

-          Mendeskripsikan Tenaga Endogen

-          Menjelaskan tenaga endogen berupa tektonisme/diastropisme

-          Menjelaskan tenaga endogen berupa vulkanisme

-          Menjelaskan tenaga endogen berupa seisme/gempa bumi

D.  Tujuan Pembelajaran

-          Siswa mampu menjelaskan tenaga endogen;

-          Siswa mampu menjelaskan epirogenesa dan orogenesa;

-          Siswa mampu menjelaskan  intrusi dan ekstrusi magma;

-          Siswa mampu menjelaskan penyebab terjadinya gempa bumi;

-          Siswa mampu menyebutkan macam-macam gempa;

-          Siswa mampu menggunakan rumus laska;

-          Siswa mampu menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari gempa bumi;

-          Siswa mampu menjelaskan dampak positif dan negatif tenaga endogen;

-          Siswa mampu menjelaskan upaya penanggulangan dampak negatif akibat tenaga endogen;

E.   Materi Pembelajaran

-          Tenaga endogen

-          Tektonisme/diatropisme

-          Vulkanisme

-          Seisme/gempa bumi

F.   Metode Pembelajaran

Ceramah

G.  Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

Sumber belajar

-       Qodariyah, Diah Rahayu, dkk. 2006. LKS Brilliant Geografi SMA Kelas X

Semester Ganjil. Nganjuk: PT Temprina Media Grafika.

-       Yulmadia, Yulir. 2004. Geografi 1 SMA. Jakarta: Bumi Aksara.

Alat Belajar

-       Gambar penampang bumi (lapisan-lapisan bumi).

-       Gambar maca-macam gerak orogenesa.

-       Gambar penampang struktur gunung api.

-       Video letusan gunung api terhebat sepanjang masa.

-       LCD/OHP

H.  Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua belas

1.      Kegiatan Pendahuluan

-          Apersepsi: guru menyapa siswa dan mengabsen.

-          Guru mempersiapkan alat-alat yang digunakan sebagai media pembelajaran

-          Guru memberikan umpan pertanyaan kepada siswa tentang ” tenaga geologi”

-          Siswa merespon pertanyaan guru

-          Guru menanyakan tentang  macam-macam tenaga geologi

2.      Kegiatan Inti

-          Guru menjelaskan tentang tenaga endogen dengan menggunakan OHP

-          Guru menjelaskan tentang tektonisme/diatropisme

-          Guru menjelaskan tentang vulkanisme

-          Guru menjelaskan tentang  seisme/gempa bumi

3.      Kegiatan Penutup

-          Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.

-          Guru mengevaluasi materi yang telah dibahas dengan memberikan soal.

I.     Penilaian

-          Penilaian soal evaluasi

1.      Pilihan Ganda dan Essai

1)      Kaldera terjadi sebagai akibat aktivitas gunung api di mana kekuatan magma....

a.         Menerobos atap kepundan menyebabkan letusan

b.        Menerobos kepundan sehingga terjadi getaran

c.         Mengikis kepundan yang sangat kuat

d.        Mengikis secara lambat pada kepundan gunung

e.         Mendorong magma keluar kepundan secara cepat

2)      Turunnya dasar laut dapat ditandai dengan surutnya air laut secara mendadak, maka setelah fenomena tersebut akan terjadi........

a.       Tsunami

b.      Gunung meletus

c.       Gempabumi

d.      Daratan bertambah

e.       Pulau-pulau karang

3)      Gerakan pergeseran lapisan kulit bumi dengan arah vertikal dan horizontal serta gerakannya relatif cepat dalam wilayah sempit. Gerakan ini dinamakan.....

a.         Gerak tropogenesa

b.        Gerak seisme

c.         Gerak orogenesa

d.        Gerakan epirogenesa positif

e.         Gerak epirogenesa negatif

4)      Jika dari stasiun gempa tercatat gelombang primer (P) terjadi pukul 05.36’.12’’ WIB dan gelombang sekunder (S) terjadi pukul 05. 42’.42’’. Hitung jarak episentrumnya!

5)      Sebutkan macam-macam tipe letusan gunung api!

6)      Jelaskan  Peristiwa yang terdapat pada gunung berapi yang sudah mati atau yang telah meletus!

Kunci Jawaban

1. Pilihan ganda dan Essai

1)      c

2)      a

3)      c

4)      E_p =

     =

     =

     =

     = 5,5 x 1000 km = 5500 km

5)      Macam-macam tipe letusan gunung api antara lain: tipe hawaii, tipe stromboli, tipe vulkano, tipe merapi, tipe saint vincent, tipe pelee dan tipe perret (plinian).

6)       Peristiwayang terjad setelah gunung berapi mati atau  meletus sebagai berikut:

a)         Makdani merupakan sumber   mata air mineral yang biasanya panas dan dapat dimanfaatkan untuk pengobatan khususnya penyakit kulit.

b)         Geyser merupakan mata air yang memancarkan air panas secara periodik setiap jam, satu hari, atau satu minggu. Tinggi pancarannya dapat mencapai 10 sampai 100 meter. Contoh: di Selandia Baru, Pulau Islandia, dan Yellowstone National Park (Amerika).

c)         Mofet, adalah sumber gas asam arang (CO₂), contohnya: Gunung Tangkuban Perahu

d)        Sumber uap air, contohnya: fumarol gunung-gunung yang terdapat di Italia dan Islandia;

e)         Solfatar, adalah sumber gas belerang (H₂S), contohnya: Gunung Papandayan, Kawah Manuk, dan Gunung Welirang.

J.     Skala Sikap

Rubrik Penilaian Skala Sikap

Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengetahuan tentang bumi
Pemahaman tentang materi
Kemampuan melakukan analisis atas pernyataan/kutipan tersebut
Sikap terhadap pernyataan/kutipan tersebut
Alasan terhadap sikap atas pernyataan/kutipan tersebut
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

…………., ………………….

          Guru Mata Pelajaran Geografi

                                                                                   

NIP.

...…………………….